Vecka 43

Veckans bokstav är Nn. Herr nyckelpiga kom på besök och tillsammans tittade vi i bokstavspåsen. Där fann vi en napp, en nyckel, en nia, Nalle Puh och hans kompis Nasse. Därefter fick barnen skriva ord till bilder på flanotavlan.

Denna vecka har vi pratat om livsfrågor, FN och barnkonventionen. Vi har tittat i en bok om barnkonventionens artiklar på smartboarden och barnen har lärt sig om vilka rättigheter barn har. Därefter pratade och diskuterade vi om hur olika barn lever och har det olika delar av världen. De har även haft värderingsövningar där barnen fått argumentera för sin åsikt.

Idag, fredag, har vi ägnat hela dagen åt FN. Hela lågstadiet har samarbetet i olika grupper där barnen bl.a. fått skriva dikter, måla flaggor och händer samt titta på film om barns rättigheter och barns rätt till utbildning. Det har varit en väldigt lyckad dag! I matsalen var det pyntat med pumpor och ljus. Det tyckte barnen var mysigt!

 

 

I engelskan har vi läst om ”The very hungry catepillar”. Den var väldigt uppskattad av barnen. Fråga gärna ert barn vad larven åt för olika frukter och mat.

Vi har skickat med ett papper om matematiken i torsdags. Tänkte kort bara förklara detta. Vi har börjat med de tre första strategierna på detta papper (ABC). A handlar om att uppgifter med + 1 alltid är ett mer. Detta kan barnen lätt kan tänka i huvudet genom att räkna ett upp. Den andra strategin B är att + 0 så händer inget med talet. Den sista uppgiften C är att ta ”störst först” som handlar om att oavsett vilken ordning talet står i så börjar man alltid med det största t.ex. 3+4 kan vändas 4+3. Förhoppningsvis kommer eleverna få mattekort under nästa vecka som de kommer kunna jobba med hemma(v.45). Detta för eleverna ska bli säkrare på matteuppgifter addition 0-10. Dem andra strategierna kommer vi gå igenom längre fram, sakta men säkert.

Matteläxa- Eleverna har fått en mattebok (talområde0-10). Detta kommer vara deras läxbok ett tag fram över. Det har tydligt markerats i boken vilka sidor som ska göras (denna vecka är det sidorna 2-3). Det är viktigt att man inte gör fler än vad som är markerats då det kan bli kommande veckas läxa eller att vi ska jobba med det här. Som vanligt kommer läxan att vara torsdag-torsdag men de får gärna lämna in läxboken så fort de är färdiga med sin läxa.

Kolla gärna in våra länkar om matematikövningar. Där kan ert barn träna på olika matematikuppgifter hemma.

Obs! På måndag den 26/10 är hela skolan stängd. Pedagogerna har gemensam planeringsdag.

 

Vi önskar alla ett härligt höstlov!

 

 

Elevens val!

Varje fredag klockan 12.00 har vi elevens val på schemat. Eleverna har fått önska sig saker de ville få göra på elevens val. Dessa önskemål sammanställde vi sedan till fyra grupper: Bild, Matteverkstad, Skapande av texter och Drama/rörelse. Annie har bilden, Elin har matteverkstaden, Nina har skapande av text och Ingrid har drama/rörelse. Eleverna blev sedan uppdelade i fyra grupper tillsammans med den andra ettan. Eleverna har nu i fem veckor varit på en aktivitet och kommer efter höstlovet att byta aktivitet till någon av de andra de inte haft.  

Här kommer lite bilder från när vi i bilden jobbade med trolldeg. Vilket var väldigt uppskattat av eleverna. Vi fick även lära oss lite om städning under detta pass, vilket faktiskt också var väldigt uppskattat!:D  

Detta jobbar vi med i matematiken

Hej!

Tänkte kort berätta lite om vad vi jobbar med i matematiken. I Pixel har vi kommit fram till kapitel 4, som handlar om att sortera. Vi sorterar olika föremål efter vikt, färg, ätligt/oätligt, storlek och mycket mer. I kapitlet ingår även mycket addition 0-10. Detta är något vi även jobbar mycket om utanför boken. Tiokompisar är något vi flitigt pratar om och den strategin i addition som vi arbetar mest med just nu. Att kunna lära sig att räkna tiokompisarna i huvudet så säger man tre ska man veta att treans kompis är sju osv.

Hur många päron ser ni på bilden?
Hur många äpplen finns det? 

Denna uppgift i boken var väldigt klurig. Det gäller att sortera blommorna efter hur många kronblad dem har fyra, fem och sex. Hur många får ni ihop av varje? 

På denna bild sorterade vi efter klot, halvklot och tunt och platt. 

Vi jobbar även i en så kallad "finbok" där vi jobbar med hur vi skriver siffrorna 1-10. Det gäller att skriva väldigt många siffror samtidigt rita något som förklarar siffran. Som tex "ett hjärta" som förklarar siffran 1. De ska även klura ut hur många additions strategier som blir just 1 i detta fallet. Vi jobbar upp till siffran 5 i denna bok under kommande veckan.

Vi har även utmaningsböcker. För de som jobbat klart och behöver en extra utmaning jobbar vi med stora plus och stora minus (0-20). Dessa böcker heter en grodhistoria och en planethistoria.

Eleverna tycker mycket om matematik och de märks då de jobbar på bra i alla moment. Ibland ser vi på Matildas mattegåta som är väldigt uppskattat.

Hoppas ni haft och har en bra helg! 



 

Vecka 42

Tiden går fort! Ännu en vecka har gått och vi har hunnit arbeta med många olika saker. Vi har slutfört vårt arbete med "Hösten". Idag har barnen samlat löv och gjort vars ett lövtryck och ett stort gemensamt träd. Kom och titta på det den härliga höstbilden på väggen utanför klassrummet!

Vi har startat upp arbetet med våra lärandepärmar. I den förvarar barnen sina utvecklingsplaner och  pedagogiska planeringar kring olika arbetsområden. Barnen kommer att utvärdera sina kunskaper efter varje avslutat område.

 

 

Idag har vi genomfört experiment med luft. Vad händer när man sätter ett glas över ett tänt ljus? Vad händer när man lägger en uppblåst ballong i en balja med kallt/varmt vatten? Eleverna har diskuterat tillsammans samt ritat och skrivit i sina experimentböcker.

På fredag kommande vecka ska vi uppmärksamma FN dagen som infaller den 24/10. Vi kommer att dela eleverna i olika grupper och tillsammans med 2:or och 3:or besöka olika stationer. Vi avslutar dagen med att sjunga sånger tillsammans med Ingemar och hela F-3.

På måndag ska vi besöka vårt skolbibliotek. Vi kommer att få lyssna till ett bokprat och sedan får barnen titta runt och låna med sig en bok som de ska ha att läsa här i skolan.

Trevlig helg!

Vecka 41

Vi inledde veckan med att prata om helgen. Barnen berättar för varandra i par om vad de har gjort. Därefter ritar och skriver vi i våra händelseböcker.

 

Vi har fortsatt vårt arbete med sagan om Snick och Snack. Barnen fick i uppgift att rita en händelse i sagan som de tyckte om och funderade mycket kring. Därefter har vi haft textsamtal kring handlingen och de bilder barnen skapat. Dessa bilder sitter uppe på väggen i vårt klassrum. Kom gärna förbi och titta på dem!

 

Veckans bokstav är Ee. Fru fjäril hjälpte oss att titta i bokstavspåsen. Barnen kom på massor av ord med Ee, eld, elefant, eka och ekorre. Tillsammans lyssnar vi på ljudet och tränar på hur den skrivs.

 

 

 Vi har lärt oss om igelkotten, hur den bor, vad den äter och dess ungar. Vi pratade om en enkel näringskedja där en rovfågel äter igelkotten, igelkotten äter maskar och masken äter löv.

 

 

Idag har vi pratat om hur en bra kompis är och vad man kan göra för att vara en bra vän. Barnen fick diskutera tillsammans kring frågor om människors lika värde. Därefter fick alla dra ett namn på en person i klassen som de ska vara hemlig kompis åt. Barnen ska utföra olika snälla handlingar utan att avslöja vem det är som är den hemliga vännen. Nästa vecka ska vi försöka gissa vem som har haft vem som hemlig kompis! Barnen tyckte detta var jätteroligt och har redan börjat uppmärksamma varandra genom att bjuda in till lek, öppna dörrar och vänta på varandra. Man får dock inte göra varandras läxor ;)

Här är en bild på vårt schema som det ser ut just nu. Vi reserverar oss för förändringar.

Trevlig helg!
 

 

 

 

 

 

 

 

vecka 40

Denna vecka presenterades bokstaven Ll. I bokstavspåsen hittade barnen Lilla Anna, en lastbil, ett lypsyl, en linjal, ett lejon och ett ljus. Herr nyckelpiga kom och hälsade på och ville lära sig om ord med Ll. Vi fortsätter att arbeta med bokstaven i vårt gemensamma arbetsschema. Idag har vi även pysslat tillsammans och gjort ett lejon.

I måndags läste vi berättelsen om Snick och Snack, två kompisar som vill bygga en hemlig koja. De frågar Raffe räv om han vill låna ut sina verktyg. Men Raffe vill inte låna ut dem… Fråga gärna era barn hur det gick för Snick och Snack. Barnen tyckte sagan var väldigt spännande och hade många kloka funderingar kring den.

I no har vi lärt oss om björnen. Tillsammans läste vi en bok om björnen och tittade på en film om den. Därefter gjorde vi en tankekarta kring allt vi lärde oss och skrev en gemensam text om björnen. Sedan fick barnen rita vars en bild av björnen och skriva ned fakta om den.  

 

 

I engelskan har vi gjort ett memory med färgerna. Detta var mycket uppskattat och det har spelats flitigt på lektionen.

I matematiken har vi fortsatt arbeta med addition och subtraktion inom talområdet 0-10. Därefter gjorde vi en diagnos på området. Vi arbetar även med hur man gör en räknesaga, t.ex. Annie har 5 äpplen. Elin äter upp 1 äpple. Hur många äpplen har Annie?

På elevens val i gruppen som har matematik arbetar vi med problemlösning. Det är lika många makaroner på varje sida. Men hur många gömmer sig under burken? På vilka olika sätt kan man lösa ekvationen?

 Igår fick de flesta barnen sina bibliotekskort. Jag vill påminna er som ännu inte lämnat in lapparna att göra det. Klassen kommer att göra biblioteksbesök tillsammans lite längre fram.

Trevlig helg!